[시험 범위] 1 ~ 6단원
기말 평가 제1회	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	도형에서 직각은 모두 몇 개입니까?

()

2.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 3]

)

[eqn: 6]

[eqn: 36div9=] ⇨

3.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

4.	나눗셈의 몫을 구하시오.

[eqn: 4``9]

)

[eqn: 7]

5.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: rm 5`km ``60`m=][eqn: rm`m]

6.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 4``6``5]  [eqn: -]  [eqn: 2``4``8]

[eqn: 200]

[eqn: 65]

[eqn: 200]

7.	[eqn: 7over15]보다 큰 수에 모두 ◯표 하시오.

[eqn: 8over15]  [eqn: 5over15]  [eqn: 4over15]  [eqn: 14over15]

8.	곱의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 48times4]

[eqn: 57times3]

9.	계산을 하시오.

	[eqn: 8]시간 [eqn: 18]분 [eqn: 30]초
[eqn: -]	[eqn: 2]시간 [eqn: 20]분 [eqn: 45]초

10.	주어진 도형을 왼쪽으로 뒤집은 도형을 그려 보시오.

11.	어떤 수를 [eqn: 7]로 나누었더니 몫이 [eqn: 8]이 되었습니다. 어떤 수는 얼마입니까?

()

12.	정미는 빵 한 개를 똑같이 [eqn: 10]조각으로 나누어 [eqn: 4]조각을 먹었습니다. 남은 빵을 소수로 나타내어 보시오.

()

기말 평가 제1회

13.	주어진 도형을 와 같이 돌린 뒤 위쪽으로 뒤집은 도형을 그려 보시오.

14.	현수네 과수원에서 사과를 어제 [eqn: 279]개, 오늘 [eqn: 289]개 땄습니다. 이 중에서 [eqn: 189]개를 팔았다면 과수원에 남아 있는 사과는 몇 개입니까?

()

15.	큰 수부터 차례로 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 3]과 [eqn: 0.5]만큼인 수

㉡ [eqn: 0.1]이 [eqn: 37]개인 수

㉢ [eqn: 1over10]이 [eqn: 28]개인 수

()

16.	[eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 수를 모두 구하시오.

[eqn: 150<27times][eqn: <250]

()

17. 영호가 산을 올라가는 데 [eqn: 2]시간 [eqn: 40]분 [eqn: 25]초가 걸렸고, 내려오는 데에는 올라갈 때보다 [eqn: 45]분 [eqn: 30]초가 적게 걸렸습니다. 영호가 산을 올라갔다가 내려오는 데 걸린 시간은 몇 시간 몇 분 몇 초입니까?

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	가장 큰 수와 가장 작은 수의 차는 얼마입니까?

[eqn: 599]  [eqn: 768]  [eqn: 605]

()

19.	강당에 긴 의자가 [eqn: 56]개 있습니다. 긴 의자 한 개에 [eqn: 7]명씩 앉았더니 긴 의자가 [eqn: 8]개 남았습니다. 긴 의자에 앉아 있는 사람은 모두 몇 명입니까?

()

20.	희수네 모둠은 과자 [eqn: 27]개를 한 명이 [eqn: 3]개씩 똑같이 나누어 먹었고, 명주네 모둠은 과자 [eqn: 32]개를 한 명이 [eqn: 4]개씩 똑같이 나누어 먹었습니다. 어느 모둠의 학생 수가 더 많습니까?

()

[시험 범위] 1 ~ 6단원
기말 평가 제2회	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	전체에 대하여 색칠한 부분의 크기를 분수로 나타내고 읽어 보시오.

	분수 () 읽기 ()

2.	시각을 읽어 보시오.

()

3.	빈 곳에 두 수의 차를 써넣으시오.

4.	도형에서 직각은 모두 몇 개입니까?

()

5.	나눗셈의 몫을 바르게 구한 것에 표 하시오.

[eqn: 63div9=7]

[eqn: 20div5=2]

()	()

6.	안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 100]

[eqn: 25times3]

7.	주어진 도형을 아래쪽으로 뒤집은 도형을 그려 보시오.

8.	나눗셈의 몫이 작은 것부터 차례로 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 40div5]   ㉡ [eqn: 42div7]

㉢ [eqn: 16div4]   ㉣ [eqn: 81div9]

()

9.	더 큰 수의 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 2.7]   ㉡ [eqn: 0.1]이 [eqn: 26]개인 수

()

10.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

11.	㉠에 알맞은 수를 구하시오.

()

기말 평가 제2회

12.	준수네 과수원에 한 상자에 [eqn: 35]개씩 담은 사과 [eqn: 3]상자와 남은 사과 [eqn: 16]개가 있습니다. 사과는 모두 몇 개입니까?

()

13.	[eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 수를 모두 구하시오.

[eqn: 5over10 < 0.][eqn: <0.9]

()

14.	오른쪽으로 뒤집어도 처음 도형과 같은 것을 모두 찾아 기호를 쓰시오.

()

15.	경민이는 [eqn: 30]분 동안에 [eqn: rm1`km ``500`m]를 걸을 수 있습니다. 경민이는 같은 빠르기로 [eqn: 1]시간 [eqn: 30]분 동안에는 몇 [eqn: rmkm] 몇 [eqn: rmm]를 걸을 수 있습니까?

()

16.	안에 들어갈 수 있는 수 중에서 가장 큰 수를 구하시오.

[eqn: 384+246<832-]

()

17.	케이크 전체의 [eqn: 0.4]는 형이 먹고, [eqn: 3over10]은 동생이 먹었습니다. 나머지를 호영이가 먹었다면 호영이가 먹은 부분을 소수로 나타내어 보시오.

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	현재 시각은 [eqn: 11]시 [eqn: 4]분 [eqn: 39]초입니다. [eqn: 230]분 전의 시각은 몇 시 몇 분 몇 초입니까?

()

19.	■에 알맞은 수를 구하시오.

[eqn: ● times3=21]  [eqn: ■div6=●]

()

20.	과자 [eqn: 100]개를 한 상자에 [eqn: 12]개씩 담으려고 합니다. 지금 가지고 있는 상자가 [eqn: 6]개일 때 과자를 상자에 모두 담으려면 상자는 적어도 몇 개가 더 있어야 합니까?

()